Программа драматическихъ курсовъ имени Маріи Гавриловны Савиной.
Предметы 1) Подготовительные 2) Основные 3) Примѣнительные
Подготовительные предметы
Фехтование простое и историческое (костюмное).
Танцы и пластика.
Постановка голоса.
Основные предметы.
Техника грима. Образцы.
Дикція. Ясное и звучное произношеніе. Исправленіе недостатковъ рѣчи. Развитіе звука (сила, темпъ, высота)
Декламація. Логическія и художественныя ударенія. Чтеніе стиховъ и прозы. Чтеніе монологовъ, диалоговъ, сценъ. Общій тонъ и стиль исполненія.
Теорія сценическаго искусства.
А) Основы сценическаго творчества. Факты наблюденія и историческаго изученія, какъ элементы созданія типовъ. Пріемы драматической и комической игры. Значеніе традицій, отличіе ихъ отъ рутины. Классическая, мелодраматическая и реалистическая игра въ смыслѣ школы. Критическій разборъ игры знаменитыхъ представителей трехъ школъ у французовъ, немцевъ и англичанъ. Русская школа, Щепкинъ. Знаменитые дѣятели нашей сцены: Волковъ, Дмитревскій, Сосницкій, Мочаловъ, Щепкинъ, Мартыновъ, Садовскій, Шумскій и др.
В) Сценическій синтезъ и анализъ. Общій руководящій методъ, применимый къ изученію ролей (методъ сценеческаго переживанія[1]. Анализъ пьесъ съ точки зрѣнія ихъ сценическаго исполненія. Указаніе традицій знаменитѣйшихъ исполнителей данной пьесы.
Практическія упражненія на сценѣ.
Исполненіе образцовыхъ произведеній при полной обстановкѣ въ костюмѣ и гримѣ. Исполненіе пьесъ и отрывковъ образцоваго современнаго репертуара.
Пременительные предметы
Психологія применительная къ сценѣ. Выраженія ощущеній излагается подробно.
Исторія литературы и теорія словесности. Образцы литературы по мѣрѣ надобности иллюстрируетъ чтеніемъ преподаватель декламаціи. Исторія театра въ самыхъ общихъ чертахъ съ указаніем источниковъ для подробнаго изученія.
Развитие сценического воображения.
Чтеніе отрывковъ изъ нашихъ классиковъ: Тургенева, Достоевскаго, Толстого и др. Записываніе внѣшнихъ движеній и тона лицъ, выведенныхъ въ романе. Ясное и отчетливое представленіе внѣшнихъ образовъ и характерныхъ особенностей этихъ лицъ.
Эстетика. Философія сценическаго творчества.
Примеры нагляднаго обученія. Наглядныя указанія выдающихся актеровъ съ поясненіем способа игры даннаго мѣста въ пьесѣ. Эти сценическія иллюстраціи сообразуются съ программой преподаванія.
1) Собесѣдованія по поводу извѣстныхъ драматическихъ характеровъ и типовъ (Гамлетъ, Чацкій, Тартюфъ, Хлестаковъ) и способы ихъ сценическаго воплощенія. Для развитія самостоятельности въ работѣ примѣняется пріемъ наведенія, но отнюдь не навязыванія готовыхъ образцовъ.
2) Собесѣдованія послѣ посещенія музеевъ, картинныхъ галлерей, лекцій по исторіи искусства и пр.
3) Собесѣдованія послѣ посещенія театра. Совместное записываніе выдающихся исполнителей въ образцовомъ репертуарѣ. Сохраненіе традицій[2]
Режиссёрский класс. Лекціи по исторіи искусствъ, исторіи костюмовъ. Изученіе режиссерской техники. Исторія режиссуры.
Серія лекцій по общимъ вопросамъ искусства и литературы.
Примѣчанія
- ↑ См. статью "Мысли о сценическомъ обученіи".
- ↑ См статью "Запись сценическихъ воспроизведеній".